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Categoria: XXXVII

Participação social, letramentos e escola: fóruns de discussão como catalisadores de aprendizagens

Autora: Jacqueline Peixoto Barbosa (UNICAMP)

Slam: um gênero discursivo sedutor de jovens nas escolas paulistas

Autora: Cynthia Agra de Brito Neves (UNICAMP)

A formação de monitores-tutores: um desafio na área do Letramento Acadêmico

Autora: Eliane G. Lousada (USP)

Gêneros em circuito e letramentos acadêmicos na formação inicial em Letras

Autora: Márcia Mendonça (UNICAMP)

Leitura e Escrita na Universidade: práticas sociais de Letramento

Autora: Maria Izabel Rodrigues Tognato – Universidade Estadual do Paraná

O status genérico de pareceres anônimos no contexto de periódicos da área de linguística

Autor: Francisco Alves Filho – Universidade Federal do Piauí

Estado da arte de pesquisas sobre a seção de Introdução do gênero Artigo científico

Autoras: Bárbara Olímpia Ramos de Melo (UESPI/CNPq) e Jó Gomes da Silva (UESPI)

Gênero GIF comic e o processo de textualização em textos multissemióticos  

Autoras: Helena Maria Ferreira e Jaciluz Dias (UFLA)

Representações discursivas e avaliações da educação remota emergencial no contexto da pandemia da Covid-19 construídas em gêneros discursivos da esfera jornalística

Autora: Maria Aparecida Resende Ottoni (UFU)

Discurso e subjetividade nas escolhas pré-definidas de streamings de vídeo

Autor: Adair Bonini (UFSC)

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© GT – Gêneros Textuais/Discursivos
Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Letras e Linguística (Anpoll)

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